为深入推进工学一体化技能人才培养模式，加强高水平师资队伍建设，近日学院开展系列校级公开课活动，为教师搭建展示舞台和交流学习平台，帮助教师在“听、说、评、议”中持续提升，为学院教育教学高质量发展夯实基础。

机电教研室汪秀、师钺老师开展《星三角降压启动控制线路安装与检修》公开课

汪秀、师钺老师基于工学一体化教学模式进行分工授课，以企业一线真实工作任务为载体，引导学生掌握企业岗位关键技能。汪秀老师在理论教学中利用微课、学习通等信息化手段帮助学生更直观清晰地了解操作细节；引导学生通过资料查询、小组讨论、技能pk等形式，自主分析和绘制电路布置图、接线图。师钺老师在实操教学中严格按照行业标准、企业标准示范安装及检修步骤，在巡回指导中围绕安全和质量等方面对学生的工作成果进行评价，有效提升学生的质量意识和实际操作能力。

文化基础教研室赵文英老师开展《函数的基本性质》公开课

赵文英老师由学生生活中常见的轴对称现象引出学习任务，在复习旧知的同时引入函数奇偶性概念，充分调动学生学习兴趣。她有效发挥课堂引导者的角色，以讲练结合的形式带领学生抓好一道习题、突破一个难点，培养学生积极探索的精神。为引导学生形成知识体系、训练学生发散思维，她将黑板划分为知识点、例题、练习题等区域，作为学生学习和展示的主阵地；鼓励学生积极分享解题思路和步骤，总结概括一类题型的求解方法，实现知识迁移。

焊接涂装加工技术教研室吴运动老师开展《CO₂管管水平对接焊》公开课

吴运动老师结合企业实际生产经验，巧妙化解如何根据实际情况选择与调整焊接工艺参数这一难题，引导学生快速掌握焊件清理、焊枪运条方法等知识，体现产教融合、工学一体的教学特色。在实操环节，他将安全教育放在首位，对劳保用品的正确穿戴进行了示范与强调；通过规范化的操作示范强化学生对于CO₂管管水平对接焊焊接工艺的理解，组织学生独立完成焊接任务；通过教师点评、学生自评、互评等形式，课堂气氛“活”起来，小组之间“比”起来，促使学生在合作与竞争中提升对标行业规范的意识。